miércoles, 25 de marzo de 2015

candypops de oreo



Hace unas semanas mi hija fue a un taller de candypops de oreo y tenía curiosidad por conocer el resultado, porque me parecía algo complicado para niños tan pequeños..(alguna receta había visto con bizcocho molido..) y efectivamente fue algo ocurrente y sencillo..una galleta oreo con palito clavado directamente y el baño de chocolate de color y decoración..


Y encontramos alguna idea de presentación genial en la red..


Pero los cakepops de oreo tampoco resultan ser algo complicado o descabellado para hacer con niños pequeños..y nos pusimos manos a la obra..

Ingredientes:
-250gr galletas oreo
-150gr queso de untar tipo philadelphia
-250gr de candy melts o chocolate
-palitos


Paso a paso:
1.Moler las galletas crema incluida
2.Mezclar poco a poco con el queso
3.Hacer bolitas y dejar enfriar en nevera aproximadamente 1 hora
4.Derretir los candy melts o chocolate
5.Mojar palito en candymelts y clavar en bolita
6.Cobertura de candymelts o chocolate de la bola
5.Decorar con fideos de caramelo, lacasitos, pasta de azúcar o lo que se nos ocurra..


Y aunque la cobertura no resultó tan fácil y uniforme como las que encontramos hechas por profesionales pasamos un rato divertido y un resultado bastante rico..iremos perfeccionando!!!



Postdata: los candymelts los conseguimos en la tienda CASA y probablemente no fundan igual de bien que los de confiteros profesionales..aunque con buen sabor eso sí..( o será nuestra falta de experiencia la no uniformidad de la cobertura no se..)pero lo digo desde la experiencia de comparar la calidad de la pasta de azúcar..aunque eso será otro post..




viernes, 20 de marzo de 2015

Y un volcán..


Terminando el trimestre y el proyecto, y tras la emoción de la visita al MUJA esta semana con el cole, teníamos que "extinguir" los dinosaurios..así que pusimos en practica la teoría del volcán.. 


Cuando mezclas ácidos como el vinagre con bases como el bicarbonato se produce una reacción química.
Esta reacción de acido y base en particular produce dióxido de carbono..y esas burbujas de aire son las que hacen que la "lava emerja del volcán"

1° Fabricamos un volcán de barro


2° Echamos vinagre y unas gotas de colorante 


3° Echamos la misma cantidad de bicarbonato de sodio que de vinagre y...

Booomm!! Abrid bien los ojos!





jueves, 12 de marzo de 2015

Acuarela creativa



Desde siempre me gusta pintar, quien me conoce lo sabe, tenía 6 años cuando comencé a pintar acuarela y óleo con un maletín caballete que era más grande que yo, en el cole, como actividad extraescolar..pero descubrí que era lo mío..lo de la medicina vino mucho después a ocupar todo mi tiempo y dejar la pintura relegada a la categoría de hobby..
Y la técnica que mas me gusta es la acuarela..es limpia, necesita poco material, y me parece algo mágico el juego del agua con los pigmentos y lo que puede llegar a crear.. aunque sé que no es lo que mejor se me da. Y eso que he puesto empeño y tenido buena profe pero no lo hago como a mí me gustaría..
 Así que me conformaré con poder comprar algún día una acuarela de Juan Diaz para mi casa y con enseñar un poquito de la magia de su técnica a mis hijas..

Hace poco descubrimos en alguna página web de las habituales un libro sobre técnicas de acuarela creativa, técnicas que yo recordaba de mis cursos pero adaptadas a niños, y teníamos que probarlas..


El primer intento que hicimos consistía en hacer un dibujo con una cera blanca o de vela y posteriormente aplicar una capa de acuarela de vivos colores sobre ella..apareciendo por arte de magia aquel dibujo en inicio transparente! Podéis utilizar papel grueso, mejor si es de acuarela, o una tabla o lienzo.. 



La segunda técnica consiste en  pintar sobre una hoja de acuarela con colores vivos y bastante agua. Antes de que seque aplicar sobre la hoja sal fina, gruesa o en escamas y observar..observar como la sal al absorber el agua crea efectos..


Una tercera técnica consiste en realizar dibujo previo con una cola vinílica en papel grueso (esto siempre es importante en acuarela), y posteriormente espolvorear sal fina sobre él y retirar el exceso.
Antes de que este seco aplicar sobre él acuarela con pincel dando pequeños toquecitos para que la sal absorba el color.
Dejamos secar y tendremos un bonito dibujo en relieve!


Mezclando y jugando con las tres técnicas anteriores podemos conseguir cuadros muy bonitos y que a los peques les sorprenderán..

Una técnica más soplando con una pajita sobre una gota grande de acuarela en un papel..

O pintando esculturas de sal..


En el mercado podéis encontrar acuarelas de todo tipo..a mi me gustan las de pastilla porque son limpias y duran mucho, y mejor de una buena marca que tampoco son tan caras..pero para estos juegos- experimentos unas infantiles os sirven perfectamente..pero lo que si es recomendable es un pincel más bien grande de pelo natural mejor que sintético (no hace falta que sea de marta conque sea de pelo natural vale) pues absorbe mucho mejor el agua y les facilita la tarea..

Hay kits con plantillas que también tienen muy buena pinta para iniciarse en la acuarela como este de Eureka..


Y la última propuesta es, como no, creando unas acuarelas caseras..genial para los mas peques pues las puedes crear con agua y colorante alimentario para que no sean toxicas y colocarles palito antes de meter al congelador para solidificarlas y que las puedan manejar fácil y dibujar directamente con ellas sobre papel sin necesidad de pincel.


Y si queréis unas acuarelas caseras que perduren algo mas en el tiempo, ingredientes:
-3 cucharadas de maizena
-3 cucharadas de bicarbonato de sodio
-1 cucharada de vinagre
- cucharada de glicerina liquida
-Colorantes
Mezclar bien primero la maizena y bicarbonato, añadir con cuidado el vinagre y glicerina y repartir la mezcla cuando ya no tenga grumos en molde o cubitera. Añadir luego el colorante líquido al gusto en cada hueco para formar la paleta de colores.

Lo importante es perderle el miedo y aprovechar sus ganas de descubrir cosas nuevas y creatividad..









Bombones roca baratines y fáciles

No me gusta cocinar..al menos no cosas complicadas..pero experimentar cosas fáciles con mis hijas en la cocina es otra cosa..
Ya hace tiempo descubrimos esta versión barata y muy resultona de bombones roca, y siempre que los hacemos gustan mucho..


 Ingredientes:
- cereales tipo kelloggs (copos tostados) con frutos rojos
- chocolate
- un bol y una cuchara


Tan fácil como derretir el chocolate, al baño maria o al microondas, añadir los cereales, mezclar bien hasta que todos estén impregnados en chocolate y formar los montoncitos "roca". Enfriar en la nevera y listo!

En el cumpleaños hicimos paquetitos y fue el detalle goloso personal..yo creo gustaron..


miércoles, 11 de marzo de 2015

Quemaduras y Hemorragias. Primeros auxilios en los accidentes en los niños (II).

Continuando con los primeros auxilios en niños nos quedaban unos cuantos temas importantes por tratar..poco a poco..

Quemaduras

Son una de las lesiones más comunes en lactantes y niños, por una excesiva exposición a una fuente de calor. La exposición prolongada al sol, las llamas, explosiones, fricciones, la acción de agentes físicos , químicos o eléctricos y por escaldadura son las más frecuentes.
El primer paso es evaluar la gravedad y para ello necesitamos conocer la extensión, la profundidad y la localización.

La extensión se puede medir con la palma de la mano del afectado (1%) o por la regla de los nueves en mayores de 14 años

La localización: se considera zona de grave afectación la cara, manos y pies, la zona genital, los alrededores de los orificios naturales( boca, nariz, oidos, ojos, ano), las articulaciones y zonas de flexión,y las quemaduras que rodeen toda la circunferencia de una parte del cuerpo

La profundidad: se mide en funcionde las capas de la piel que se vean afectadas.
-primer grado: superficiales, enrojecimiento inflamacion y dolor al contacto. no hay formacion de ampollas. las más comunes son las solares o por pequeños accidentes domésticos y suelen curar bien.
-segundo grado: afectan a la dermis. la piel está en carne viva y se forman ampollas con contenido líquido procedente de los tejidos dañados. muy doorosas. necesitan cuidados y control sanitario.
-tercer grado: afecta a todas las capas de la piel e incluso al tejido graso, musculos y vasos. Se pierde la sensacion de dolor por afectación de los nervios. la piel puede tener coloración negra o cérea. requiere atención sanitaria inmediata.

Cómo actuar frente a quemaduras:

Quemaduras térmicas, de contacto o por productos químicos, se debe enfriar la herida cuanto antes con agua fresca y corriente durante 15-20 minutos hasta que el dolor remita.
Si la ropa está adherida a la quemadura, no quitar, retirar la no pegada cortándola, y retirar objetos que puedan comprimir como anillos o pulseras si es posible.
Cubrir la lesión con apósitos mojados (gasas o pañuelos limpios), tras haber enfriado la quemadura.
No aplicar jabones, pasta de dientes ni ungüentos o remedios caseros.
Si la extensión de la lesión es limitada o no profunda aplicar crema tipo sulfadiacina argentica específica si tenemos en el botiquín ( silvederma® o furacin®)
Evitar el uso de agua muy fría y proteger al herido con una manta para que no pierda calor corporal si es extensa la superficie afectada.

Quemaduras eléctricas. Evita tocar al niño que ha tenido contacto con la electricidad, a menos que esté libre de la corriente eléctrica, porque la electricidad puede viajar a través del cuerpo del niño y electrificarte a ti también. Una vez que esté libre de la corriente revisar vía aérea y circulación del niño lo primero.
Cuando el niño se haya estabilizado aplicar agua fresca sobre las quemaduras durante 15 minutos. Evitar moverlo y no aplicar jabón, ni pomadas, ni remedios caseros. Después colocar sobre ellas apósitos mojados y mantener al niño abrigado hasta la llegada de los servicios sanitarios.


Hemorragias

Debemos intentar detener la pérdida de sangre siempre que sea posible. la hemorragia más común es la hemorragia nasal, pero también puede ocurrir por la boca o el oido.

El origen de las hemorragias nasales puede ser por golpes, estornudos, alergias, erosiones al rascarse o como consecuencia de un aumento de la presión arterial.

Qué debemos hacer:
-Conserva la calma y tranquiliza al niño
-Pídele que se siente con la cabeza hacia delante para que salga por orificios nasales y no vaya hacia la garganta
-Permite que respire por la boca, mientras presionas la parte blanda de la nariz con los dedos índice y pulgar
-Permanecer así unos 10 minutos, intentando no hablar, tragar, toser, sonarse o escupir, ya que cualquiera de estas acciones retrasan la formación de un coágulo dentro de la nariz
-Pasados esos 10 minutos retirar presión, y si no se ha detenido la hemorragia repetir la operación
-Cuando se detenga, limpia los alrededores de la nariz con agua fria

Lo que NO debemos hacer:
-Inclinar la cabeza hacia atras para que no salga sangre
-Taponar los orificios nasales con algodón o gasas. Aunque sea una técnica habitual en los centros sanitarios, en un primer auxilio siempre nos debemos limitar a apretar las alas nasales
-Realizar esfuerzos como sonarse la nariz, porque no favorecen la formación del coágulo


Cuando hablamos de hemorragias por la boca suele see por cortes en la lengua,labios o mucosa, o por pérdidas de piezas dentales, aunque también puede proceder de otras zonas, y generalmente remite en pocos minutos aunque en ocasiones pueda ser abundante y alarmante.

Debemos pedir al niño se siente con la cabeza inclinada hacia delante y si es posible gasa y compresión sobre la zona de sangrado.
Si es por extracción o perdida dental taponar con una gasa el espacio dental y que lo muerda. Si persiste sangrado añadir otra gasa a la que está empapada y que continúe haciendo presión.

Lo que NO debemos hacer:
-Realizar enjuagues bucales en sangrados activos
-Tomar líquidos o cómoda caliente hasta pasadas unas horas
-Rizarse con la lengua aunque el sangrado se haya detenido
-Aplicar antisépticos bucales sin prescripción médica

Las hemorragias por el oído pueden producirse por la erosión de un cuerpo extraño, por un traumatismo en un pabellón auditivo, por una rotura del tímpano tras una explosión, por ejemplo, o debido a una infección en el oído.
En general carecen de gravedad salvo cuando son consecuencia de un traumatismo craneal ( situación muy grave pues puede haber fractura de cráneo)

Qué hacer:
Si sospechas que la hemorragia es consecuencia de un traumatismo craneal evita que el niño mueva la cabeza
Ayudarle a reclinarse sobre el lado q sangra para facilitar la salida mientras sujetas suavemente un apósito que absorba la sangre
En caso de cuerpo extraño no trates de sacarlo. Acude a urgencias.

viernes, 6 de marzo de 2015

Primeros auxilios en los accidentes de los niños (I)


Me dan pánico los accidentes en general, pues son la primera causa de muerte en los niños en nuestro medio. Y además es un problema prevenible.
 Para ello se debe proteger el medio del niño eliminando los elementos capaces de lesionar al niño y proporcionando información a los padres sobre seguridad en el hogar o el automovil..pero mucho me temo que con esto no es suficiente..incluso aunque por elementos a eliminar considerasemos a algunos padres descerebrados que no entienden que las normas son recomendaciones que se ponen por algo, o a los inventores de las torres de dos metros para arriba que se ponen en los parques infantiles de hoy dia..(no todos tan exagerados como el Gulliver de Valencia pero son muy muy altos..) pues a diario llevamos a nuestros hijos desde muy pequeños a parques, ludotecas y ferias con hinchables donde los accidentes, aun manteniendo instalaciones en buen estado, vigilancia y normas, son a veces inevitables y una loteria que toca fijo si no se cumplen estas premisas claro..y seamos realistas..no se cumplen muuchas veces..
Pero bueno, pasemos a lo que a mi me toca..si el accidente se produce que tengamos los conocimientos y medios necesarios para su intervención.



Primeros auxilios en los accidentes de los niños

Para atenuar los efectos de un accidente en los niños, lo primero es no agobiarse e intentar sanar el problema de la mejor manera posible para que el niño no sufra. Si los padres mantienen la calma, el niño se sentirá más seguro.

Qué hacer en caso de accidentes con bebés y niños:
- Buscar salvar la vida al niño
- Evitar que se produzcan lesiones posteriores
- Conservar la calma y llamar a un médico
- Acomodar a la persona herida y moverla lo menos posible
- Examinar a la persona con mucho cuidado
- Tranquilizar a la victima.

Lo que NO se debe hacer en caso de de accidentes con bebés y niños:
- Dejar sola a la victima
- Tocar la zona herida sin protección
- Mover la victima sin necesidad
- Agobiar a la victima con mil preguntas
- Acomodar los huesos en caso de fractura
- Dejar de atender una hemorragia
- No suministrar ningún tipo de medicina ni de alimento, tampoco líquidos.


Heridas 
Cortes, erosiones o lesiones punzantes como resultado de accidentes domésticos o caídas. Suelen asustar a los niños debido al sangrado, pero si se tratan adecuadamente disminuyen los riesgos de infección y de que dejen una cicatriz anómala.

¿Cuáles son las heridas graves?

- Bordes que no se juntan o que son rugosos, y que miden más de 2 o 3 centímetros.
- Un tamaño superior al de la palma de la mano.
- Dejan ver tejido subcutáneo, músculo o hueso.
- Afectan a articulaciones, manos, pies, ojos y genitales.
- Son profundas o se han realizado con un objeto punzante.
- Penetran en cavidades.
- Tienen introducido un cuerpo extraño.
- No se pueden limpiar de manera adecuada
- Se han producido por la mordedura de personas o animales.

¿Qué debemos hacer?

- Evita el contacto con la sangre tanto para evitar la infección de la lesión como para tu protección. Para ello, lávate las manos y ponte guantes desechables.
- Detén la hemorragia presionando directamente sobre la herida, si no se ha parado espontáneamente.
- Limpia la herida con agua corriente y fresca a chorro para que arrastre los cuerpos extraños (tierra o restos de tejidos) hasta que no quede suciedad.
- Seca la piel de alrededor sin tocar la herida. Si un cuerpo extraño está clavado en la herida, intenta sujetarlo para evitar su movimiento.
- Cubre la herida con un apósito estéril o un pañuelo limpio y seco.
- Acude al médico para que valore el estado de la herida y valore si el niño o el bebé está vacunado contra el tétanos.
- Vuelve a lavarte las manos después de haber prestado el primer auxilio.

Lo que no debemos hacer en caso de heridas

- Frotar la herida para quitar la suciedad.
- Retrasar la asistencia médica. El plazo para que se puedan aplicar puntos de sutura en una herida es de un máximo de 4 a 6 horas desde que se produce.
- Poner vendajes apretados para evitar que sangre.
- Cauterizar (quemar) la herida.
- Poner antisépticos, pomadas, ungüentos o antibióticos sobre la herida.
- Intentar extraer un cuerpo extraño clavado sobre la herida.
- Usar algodón y alcohol, en cualquiera de sus formas.

Cómo saber si una herida esta infectada

-Inflamación en los bordes
-Enrojecimiento del contorno de la herida
-Calor local,dolor y sensación de pinchazos en la herida
Y si la infección está avanzada:
-Exudado color amarillo verdoso(pus)
-Fiebre y malestar general

Vacuna contra el tétanos

Todas las heridas están expuestas a la infección, más a más sucias y profundas, afectando no solo la zona dañada, también lesiones neurológicas.
Hoy día la vacuna esta incluida en el calendario oficial infantil de todas las comunidades. En el caso de no estar vacunado o desconocerlo se debe consultar con pediatra.

                           

                                   (Continuará...) ;p


miércoles, 4 de marzo de 2015

Dibujar con huellas

Descubrimos esta actividad hace tiempo y desde siempre les entusiasma..a ellas y a mi por lo sencillo que es y la creatividad que les aporta..se trata de dibujar y crear a partir de "manchas" o de sus huellas dactilares..


Y lo hicimos a través de un libro que en algún sitio vimos recomendado y compramos en Amazon, pero en la actualidad ya hemos visto a la venta kits en alguna tienda física..aunque poco se necesita..imaginación que a los peques les sobra os lo aseguro..


Nosotras lo hacemos con sellos de tinta pero podéis utilizar acuarela, pintura de dedos, tinta, colorante alimentario o lo que se os ocurra, en función de la edad del peque..
Y utilizar los deditos pero también otros materiales como una zanahoria o una patata..



Ya veréis como les encanta ver lo que son capaces de crear a partir de sus propias huellas!





domingo, 1 de marzo de 2015

proyecto dinosaurios

Mi hija mayor va a un cole publico donde este año han comenzado el trabajo por proyectos..yo al principio no sabía muy bien en que consistía, le veía la ventaja de no gastar en libros de texto pero ni me imaginaba el resto de cosas buenas que le aportaria..

Hasta donde yo se ahora los proyectos de trabajo son proyectos de investigación llevados a cabo por los niños en torno a un eje o tema con carácter flexible y adaptándose siempre a los intereses y motivación de nuestros niños..
Consta de varias fases, primero elegir tema de interés por los niños..algo que les guste y motive, después recoger información sobre lo que los niños saben del tema y lo que les gustaría aprender, seguido de la fase de busqueda de información en la que las familias somos punto fundamental aportando todo lo que podamos o al niño le apetezca sobre el tema..para que luego los profesores hagan el trabajo duro con la organización y el desarrollo del proyecto..proyecto que tiene que permitir cambios si los niños así lo van decidiendo a lo largo de su desarrollo..

El primer trimestre el proyecto fue "El Cuerpo Humano" asi que pudimos colaborar con bastantes cosas (mama medico era ventaja si..porque además los niños lo dirigieron bastante hacia ese tema)

Pero el segundo trimestre tocaba "Dinosaurios"..y en ese tema estábamos pez..salvo algún cuento poco podíamos aportar..asi que recurrimos a las manualidades.


 Y como tocaba comenzar a aprender las horas reciclamos un reloj. 


Después encontramos una idea chula para aprender los dias de la semana y los conceptos ayer, hoy y mañana que nos costaba mucho..


Lo siguiente fue una canción que encontramos por internet a ritmo de "Somos los conguitos"..jajaja.. hasta que no se la supo cantar entera no la quiso llevar..


Un miniterrario que mantenemos en casa..


Muuuchos dibujos y algún muñeco hecho de jumping clay.

Decir que otras familias aportaron en esta ocasión la parte científica con libros, fósiles, muñecos, esqueletos, huellas enormes y todo lo que os podáis imaginar..y que actualmente la aspiración profesional de mi hija es, como no, ser paleontologo, y la sorpresa que les tiene la profe con un minikit de esos de excavar y una visita al MUJA los últimos dias del trimestre.. !yo quiero volver al cole!


Pero en casa como fase final de este proyecto o de transición al del tercer trimestre que será "El agua" nos quedaba probar con el experimento de huevos de hielo del blog nuestro mundo creativo..y ha sido bastante divertido..


Conseguir huevos de dinosaurio congelando agua en globos con dinos de juguete dentro y experimentar luego las formas para derretir los huevos de hielo y hacer que los dinosaurios nacieran..comprobar que la mas rápida es rompiéndolo contra el suelo, claro, pero viendo también los efectos del agua caliente, de la sal y del agua fría frente a no hacer nada sobre los huevos helados..